SASTRA TRADISIONAL dan SENI MARTIAL VIETNAM - Bagian 1

Hits: 561

HUNG NGUYEN MANH

    Pada paruh kedua abad ke-19, ketika invasi Perancis dimulai, senjata tradisional primitif digabungkan dengan gerakan seni bela diri dalam taktik perang gerilya.

    Selama Viet Minh zaman (aliansi melawan Prancis), senjata yang paling primitif dan familiar adalah tongkat bambu tajam. Namun, selama periode ini, senjata dan bahan peledak kurang lebih mulai digunakan. Terutama, penjajah menggunakan senjata modern seperti pesawat terbang, kapal, dll, di medan perang Indocina. Tentara masih berlatih seni bela diri seperti pada periode feodal.

    Teori militer klasik seperti buku pedoman militer, taktik militer masih ada dalam dinasti Nguyen sampai penjajah Prancis menggunakan taktik dan strategi baru selama sejarah modern dan kontemporer.

    Dalam hal sejarah pendidikan, Vietnam adalah negara dengan sistem pendidikan awal di dunia Tiongkok (Menurut Vandermiersch)¹. Dunia dipengaruhi oleh budaya Cina selama ribuan tahun, tidak menyebutkan budaya India. Vietnam juga memiliki pendidikan lanjutan di dunia Eropa Barat, di bawah pengaruh budaya Prancis pada akhir 19^th - awal 20^th abad.

    Kedua sistem pendidikan yang disebutkan di atas mewarisi dominasi dua negara besar dari Timur dan Barat. Untuk menemukan pendiri untuk kuno universitas, kami menyoroti nama-nama guru sastra Chu Van An² dan guru seni bela diri Tran Quoc Tuan³ (karena dia menyusun manual militer dan kompetisi seni bela diri).

    Sekarang kita mencoba mempelajari yang kuno sastra dan seni bela diri. Pertama-tama, mari kita mulai a potongan sejarah, seperti memotong kayu menjadi talenan, mulai dari sejarah Nguyen dinasti sesuai dengan materi Teknik du peuple material Annamite (Teknik orang-orang An Nam) oleh Henry Oger⁴ diimplementasikan pada tahun 1908-1909 di Hanoi. Di antara 4,577 gambar potongan kayu dengan Han Nom (Karakter Cina dan karakter Vietnam klasik) anotasi, kita dapat memilih beberapa blok kayu yang menggambarkan siswa di masa lalu, ketika belum ada invasi Perancis.

    Apakah belajar literatur or seni bela diri, peserta didik perlu belajar bahasa Cina terlebih dahulu. Gambar ini adalah dua anak yang duduk di papan. Di depan mereka adalah guru memegang tongkat di tangannya (Gambar 1).

    Kita bisa melihat anak-anak pekerja keras membungkuk ke “seri"Surat, menantikan hari mereka bisa menjadi Mandarin. Adapun anak-anak yang belajar kurang menyukai anak kerbau (Gambar 2), yang miskin dan suka gulat (Gambar 3). Bahkan di antara lahan basah dataran rendah, mereka bisa bergulat di gundukan di waktu luang mereka.

“Ya, ya, ya, ya, lalu

    Bergulat dengan kerbau; bergulat dengan sapi; bergulat di gundukan; bergulat di bukit Kirim ke teman-teman, cari teman-teman Bergulat dengan batu untuk mengubahnya menjadi jeruk nipis; bergulat dengan bukit untuk mengubahnya menjadi air.

Lebih baik, lebih baik daripada ... ”

    Bergulat sampai langit dan bumi meledak; gulat sampai kutub berubah menjadi arang.

... LANJUTKAN ...

BAN TU THU
12 / 2019

LIHAT JUGA:
◊  SASTRA TRADISIONAL dan SENI MARTIAL VIETNAM - Bagian 2