Jenis-jenis SEKOLAH SENI MARTIAL melalui DINASTI FEUDAL
Hits: 644
Selama evolusi umat manusia dari sejarah abad pertengahan kuno, kekaisaran yang kuat di Timur (Mongolia, Cina,…) atau di Barat (Romawi, Yunani,…) selalu ingin menaklukkan negara-negara miskin di dalam atau di luar kawasan untuk memuaskan ideologi monarki mereka.
Juga, dalam sejarah evolusi dalam sejarah modern dan kontemporer, negara-negara Barat yang beradab dengan penemuan-penemuan ilmiah (listrik, uap, kapal, senjata) menemukan cara mereka untuk menyerang negara-negara berkembang di Timur dan mengeksploitasi mereka sebagai koloni untuk melayani demokrasi dan kapitalisme.
Selama evolusi, Vietnam [Việt Nam] menjadi tujuan invasi "beradab".
Oleh karena itu, Peradaban vietnam dipengaruhi oleh banyak peradaban dari Cina, Jepang, India, Eropa, Amerika Serikat.
Dari kelompok etnis yang meminjam bahasa dan budaya Tiongkok hingga mengembangkan budaya bangsa selama sejarah pertengahan abad pertengahan, dalam sejarah modern dan kontemporer (dari akhir abad ke-19), Vietnam [Việt Nam] beralih menggunakan skrip Latin di dunia Tiongkok1 di Asia Timur: Sebuah Nama [Sebuah Nama] (Vietnam ), Sebuah Dong (Korea Selatan), Yamato (Jepang),….
Dari abad pertengahan kuno ke sejarah modern (sampai tentara Prancis memberlakukan kendali mereka atas Vietnam pada akhir abad ke-19), sistem pendidikan tradisional di Indonesia Vietnam [Việt Nam] Sangat dipengaruhi oleh yayasan Konfusianisme selama ribuan tahun sejarah.
Oleh karena itu, untuk melatih kelas penguasa untuk membantu melindungi dan mengembangkan dinasti feodal, metode pelatihan yang digunakan di Indonesia adalah: Vietnam [Việt Nam] untuk menemukan bakat tidak berbeda dengan model Cina.
Mencoba untuk mencari tahu tentang masalah ini, kita dapat melihat secara singkat isi dasar sebagai berikut:
Bangsa Vietnam segera memikirkan metode pendidikan untuk memilih sumber daya manusia dan menggunakan orang-orang berbakat untuk mewarisi dinasti atau untuk kekuasaan dan perubahan politik.
Ketika memilih pemimpin militer untuk pengadilan feodal, ada dua metode:
Grafik metode pertama memilih berdasarkan pada kontribusi dan jasa pribadi atau anggota keluarga kekaisaran. Orang yang dipilih dengan metode ini tidak menjalani pelatihan. Metode ini digunakan sebelum abad ke-16.
Grafik metode kedua adalah pelatihan profesional. Anggota keluarga kekaisaran yang merupakan pemimpin militer akan dilatih untuk secara resmi dipromosikan di sekolah-sekolah seni bela diri. Giang Vo [Catatan Võ] Sekolah adalah sekolah seni bela diri pertama pada waktu itu.
Giang Vo [Catatan Võ] Sekolah dibangun tran [Telanjang] Dinasti (1253). Itu adalah tempat bagi para pemimpin militer dan anggota kekaisaran untuk berlatih seni bela diri untuk seleksi. Dari sekolah seni bela diri ini, manual militer ditulis, yang merupakan buku pelajaran berdasarkan pengalaman di medan perang nyata.
Karena itu, banyak jenderal terkenal yang tercantum di atas ditemukan selama tran [Telanjang] Dinasti.
Namun, masing-masing dinasti memiliki pilihan sendiri. Sejak awal Le [Le] Dinasti (986), pemilihan prajurit hanya didasarkan pada kebugaran fisik (tubuh yang sehat) atau pertunjukan (pertunjukan seni bela diri).
Grafik Le [Le] Dinasti memiliki cara pemilihan sendiri. Sampai masa pemerintahan Le Du Tong [L Dụ Tông] (nama era adalah Bao Thai [Bảo Thái]), seleksi mensimulasikan mereka selama masa pemerintahan Duong, Tong, Thanh [,Ường, Tống, Thanh] (Trinh Cuong's [Trnh Cường] memerintah), yang mengikuti metode internasional pada waktu itu digunakan oleh Cina, sebuah negara kuat dengan pengaruh di wilayah yang luas, khususnya di Asia Timur (Jepang, Korea, Vietnam).
Setelah itu, pemeriksaan seni bela diri pertama dimulai pada Giang Vo [Catatan Võ] Sekolah tahun 1721 (tahun kedua dalam pemerintahan Bao Thai [Bảo Thái]). Ada mandarin yang dipanggil terima kasih [Baiklah,] (Mandarin bertanggung jawab atas pendidikan di kota) yang memantau pendidikan seni bela diri untuk mandarin dengan kurikulum khusus yang disebut Militer klasik.
Sampai masa pemerintahan Le Du Tong [L Dụ Tông] (1721) bahwa metode pengajaran baru digunakan untuk semua orang, dengan cara yang kita sebut sosialisasi saat ini. Sangat bagus [V học] jadi, kantor studi seni bela diri (di ibu kota Thang Long [Thăng Long]) berada di bawah kendali mandarin yang bertanggung jawab.
Sejak itu, aturan dan peraturan untuk kontes seni bela diri ditetapkan, seketat pemilihan mandarin sastra.
Sedangkan lomba sastra diselenggarakan dalam tiga tingkatan “ini huong, ini hoi, ini dinh”[thi hương, thi hội, ini thi] (ujian provinsi, pemeriksaan metropolitan, pemeriksaan pengadilan kekaisaran), kontes seni bela diri hanya dilakukan di dua tingkat. Level pertama adalah Jadi cu [S cử] (ini Huong [ini Hương]); tingkat kedua adalah Bac cu [BAC cử] (ini Hoi [thi Hoi]).
Persaingan begitu ketat sehingga sang penyair Tran Te Xuong [Trến Tế Xương] mengalami kesulitan dalam ujiannya. Dia berseru:
Selama delapan tahun ia tidak bisa membantu melanggar peraturan pemeriksaan [Tia nhi không khỏi phạm trường quy].
Peraturan diterapkan secara ketat untuk kompetisi sastra dan seni bela diri. Tabel peraturan biasanya dapat dilihat di luar sekolah untuk diketahui oleh para kandidat. H.Oger merekam konten aturan tetapi Han Nom [Cina] woodblock terlalu kecil untuk dianotasi (Angka). Sedangkan untuk kompetisi seni bela diri, aturan pertama adalah tidak membawa buku. Namun, kadang-kadang buku disalin dalam skala kecil di kulit biji nangka (saat ini siswa juga menggunakan salinan kecil yang disebut phao [curang dalam ujian]).
CATATAN:
1: LÉON VADERMEERSCH, Le nouveau monde sinisé, Paris: Seuil, 1985.
◊ Gambar - Sumber: Nguyễn Mạnh Hùng dalam "Kỹ thuật của người An Nam" (Teknik du peuple Annamite) dari H. Oger di Hanoi (1908-1909)
BAN TU THU
11 / 2019
LAINNYA:
◊ Prajurit dan Senjata